Τι είναι άντρας;_36_

Όταν ο Χρήστος πάει σχολείο,γίνεται ο χειρότερος μαθητής. Δεν διαβάζει τίποτα,δεν ασχολείται με τίποτα,παρά μόνο τρώει. Έχει το μυαλό του μόνο στο φαι. Όσο τον αποκαλούν χοντρό,τόσο περισσότερο τρώει. Δεν συμμετέχει στην γυμναστική,δεν παίζει ποδόσφαιρο μετά άλλα αγόρια,παρά τρώει. Η Μαλθακή αρχίζει από πολύ νωρίς να τον διαβάζει,δηλ. να τον πιέζει να διαβάσει,να του κρατάει το βιβλίο για να της πει το μάθημα απέξω,πράγματα που αυτός αρνείται πεισματικά και απλά τρώει. Τον βασανίζει και εκείνη,θέλει να του αλλάξει τη φύση του,μάλλον λοιπόν τον βιάζει ψυχολογικά όπως την βιάζουν και εκείνη από τη στιγμή που γεννήθηκε και έκτοτε. Στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο είναι μαθητής του 10-12,με απίστευτη πίεση εκ μέρους της,με απίστευτες ώρες που τον κρατάει εγκλωβισμένο στο σπίτι για να διαβάσουν Αρχαία, Ιστορία,στα οποία μαθήματα κινδυνεύει να μείνει από την 1η Γυμνασίου μέχρι και την 3η Λυκείου. Ο Ανδρείος,αδιαφορώντας εντελώς για την τύχη του γιού του, πού και πού,της προτείνει να αφήσει τον Χρήστο ήσυχο και να μην τον πιέζει τόσο πολύ,καθώς εκείνος θεωρεί ότι το παιδί δεν κάνει για τα γράμματα. Της λέει πως θα ήταν καλύτερο να τον κάνουν κάποιου είδους τεχνίτη, σιδερά, υδραυλικό, ψυκτικό. Κάτι τελοσπαντων χειροπιαστό. Δεν κάνει για τα γράμματα ο Χρήστος,της λέει,μην παιδευεσαι άδικα. Εκείνη όμως ούτε καν ακούει όλα αυτά που της λέει ο άντρας της. Συνεχίζει ολομόναχη να τον βασανίζει,να του πετάει στο κεφάλι τον Ανώμαλο Κατάλογο,τον Κατάλογο Ανωμάλων Ρημάτων δηλαδή,στην προσπάθεια της να τον αλλάξει,να επέμβει στην φύση του. Όταν λοιπόν ο Χρήστος φτάνει στην 3η Λυκείου,η Μαλθακή αποφασίζει ότι ο γιος της πρέπει να μπει στο Πανεπιστήμιο. Δεν ακούει κανέναν και τίποτα,που της λένε ότι ένας μαθητής που με τη βία περνάει τη βάση σε όλα τα μαθήματα και αν τον αφήσει έστω και για μια μέρα,θα πάει αδιαβαστος στο σχολείο,πως δεν θα μπορέσει να αφομοιώσει την ύλη των μαθημάτων που πρέπει να δώσει στις Πανελλαδικές και να γράψει για να περάσει έστω σε κάποια σχολή στο Πανεπιστήμιο. Ίσως θυμάται πάντα την δική της περίπτωση,που όταν τελείωνε το Λύκειο και όλοι οι καθηγητές έλεγαν στη χήρα μητέρα της ότι η κόρη της είναι πολύ καλή μαθήτρια και να την αφήσει να πάει έστω στην Παιδαγωγική Ακαδημία που είχε η επαρχιακή τους πόλη και να γίνει δασκάλα, εκείνη δεν την άφησε. Μόνο οι πουτανες σπουδάζουν,έτσι έλεγε η μάνα της,και θα σε ξεροτριβουν όλοι οι άντρες συνάδελφοι σου,ο διευθυντής,όλοι,αν γίνεις δασκάλα,αν πας να δουλέψεις. Πάντα η ίδια φοβία.

Οπότε μισθώνουν του καλύτερους φροντιστές για να του κάνουν φροντιστήριο,για να περάσει κάπου στο Πανεπιστήμιο. Οι δύο φροντιστές,Μαθηματικός και Φυσικός,στην πρώτη διερευνητική συνάντηση μαζί του,φριττουν και λένε στους γονείς του ότι δεν μπορούν να τον αναλάβουν. Δεν έχουν δει άλλον,πιο αδιαβαστο μαθητή. Έφτασε στην 3η Λυκείου και δεν έμαθε απολύτως τίποτα. Είναι ανεπιδεκτος μαθήσεως. Για ακόμη μια φορά ο Ανδρείος προσπαθεί να την πείσει να στείλουν τον Χρήστο να μάθει κάποια τέχνη,όμως εκείνη ανένδοτη. Θα τον σπουδάσει!

Οπότε αποφασίζουν και παρακαλούν τους 2 φροντιστές,εν λευκώ,να τον αναλάβουν χωρίς να υπολογίζουν πόσες ώρες θα του κάνουν μάθημα,αρκεί να περάσει. Την πρώτη χρονιά,τζιφος,τίποτα. Ούτε και τη δεύτερη. Με την τρίτη περνάει. Τσιμα τσιμα. Πάλι οριακά,πάλι βεβιασμένα.